向書面家庭作業(yè)說不

chaoyang

  昨天，義烏舉行城區(qū)小學(xué)減負(fù)工作會議。會上，12所城區(qū)小學(xué)交流了各自的減負(fù)工作。義烏教育主管部門要求，5月起，所有義烏城區(qū)小學(xué)全面取消書面家庭作業(yè)，用多種形式的素質(zhì)作業(yè)取而代之。據(jù)悉，這一做法在城區(qū)小學(xué)實(shí)施后，還將在義烏所有小學(xué)推廣。

    沒了書面家庭作業(yè)，會不會導(dǎo)致學(xué)生成績下降？家長、老師是否支持這項(xiàng)改革？不給孩子留書面家庭作業(yè)，留什么作業(yè)給學(xué)生？

    【試點(diǎn)學(xué)校】

    成績沒受影響

    學(xué)生近視率下降

    “抄寫生字5遍，完成課后練習(xí)題，抄寫英語單詞……”對這樣的傳統(tǒng)家庭作業(yè)，過來人都不會陌生。現(xiàn)在，義烏要對這樣機(jī)械的家庭作業(yè)說“不”，要求各小學(xué)全面取消不利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作業(yè)。

    義烏稠城一小在無書面家庭作業(yè)上，走在前頭。2009年開始，該校就試行每周三無家庭作業(yè)日，到目前基本取消書面家庭作業(yè)。

    該校教導(dǎo)主任季巧玲坦言，學(xué)校堅(jiān)持這一改革，并不容易。有老師質(zhì)疑，取消家庭作業(yè)，會不會是用學(xué)生的前途與應(yīng)試教育博弈？也有人擔(dān)心，這種做法會不會讓孩子失去競爭力，換來孩子成年后的痛苦？老師的擔(dān)心很現(xiàn)實(shí)：“我們不留書面作業(yè)了，兄弟學(xué)校依舊每天在做練習(xí)題？萬一期末抽測結(jié)果，我們不如他人，怎么向家長交代？”

    從周三無家庭作業(yè)日，到開展“每天不留書面家庭作業(yè)”的實(shí)驗(yàn)班，再到全校推行無家庭作業(yè)，稠城一小三年多走過來，欣慰地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的成績并沒有因此下降，倒是部分班級學(xué)生的近視率下降了。

    義烏市教育局副局長葛曉明昨天也透露，近些年，稠城一小學(xué)生個(gè)人素質(zhì)抽測一直名列義烏各小學(xué)前茅。

    義烏蘇溪一小也從2009年開始逐步推行無書面家庭作業(yè)，目前也已全面取消書面家庭作業(yè)。4月10日起，義烏保聯(lián)小學(xué)也加入了無書面家庭作業(yè)的行列。

    【作業(yè)變臉】

    用素質(zhì)作業(yè)

    取代書面家庭作業(yè)

    沒有了書面家庭作業(yè)，并不意味著可以讓學(xué)生放任自由，沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電視。那么，放學(xué)后，學(xué)校留什么作業(yè)給學(xué)生？

    昨天，保聯(lián)小學(xué)五（4）班的家庭作業(yè)是回家整理好自己的臥室，并通過圖片的形式上傳給老師，進(jìn)行評比。學(xué)校期待用這種方式加強(qiáng)學(xué)生的自理能力。

    昨天，義烏多所城區(qū)小學(xué)介紹了自己的做法。沒有了機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，更多選擇注重學(xué)生勞動、鍛煉、閱讀、品德等方面的素質(zhì)作業(yè)。

    稠城一小的做法是為學(xué)生提供媒體播報(bào)、體育運(yùn)動、感恩親情、綜合實(shí)踐、勞動技能、公益活動等菜單作業(yè)。比如，讓學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治，回家為父母洗一次腳，幫父母做家務(wù)，學(xué)會獨(dú)立逛超市，閱讀自己喜歡的名著。

    保聯(lián)小學(xué)結(jié)合注重培養(yǎng)學(xué)生自然科學(xué)研究的辦學(xué)特色，放學(xué)后給學(xué)生開設(shè)了觀察螞蟻生活習(xí)性、回家養(yǎng)花、記錄天氣情況等實(shí)踐作業(yè)，還根據(jù)學(xué)生各自特點(diǎn)，為學(xué)生開設(shè)套餐作業(yè)。保聯(lián)小學(xué)的教導(dǎo)主任張斌斌是一名語文教師。他說，4年前，他就試著在語文家庭作業(yè)上，用閱讀、觀察寫作取代抄寫作業(yè)，幾年下來，發(fā)現(xiàn)這樣的作業(yè)更受學(xué)生喜歡，也更利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。此外，他認(rèn)為，取消書面家庭作業(yè)，也能倒逼著任課老師提升課堂效率。

    蘇溪一小除了注重學(xué)生的實(shí)踐、活動作業(yè)外，還在期末測試中弱化語文數(shù)學(xué)的本位，在語文卷中加入書法、美術(shù)試題，在數(shù)學(xué)卷里融入科學(xué)知識。

    【改革阻力】

    不在家長，而在于老師

    在全面推行無書面家庭做法之前，保聯(lián)小學(xué)對1017名學(xué)生家長進(jìn)行了問卷調(diào)查。其中，662名家長表示完全支持，255名家長希望保留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，79人沒有表態(tài)，只有21名家長表示不支持該做法。

    稠城一小的問卷調(diào)查結(jié)果也顯示，九成以上的家長支持這一做法。大多數(shù)家長認(rèn)為，學(xué)校不留書面家庭作業(yè)，孩子放學(xué)回家可以有更多時(shí)間參加體育鍛煉，或者看看書，觀察自然，既悠閑收獲也大。

    為了全面推行無書面家庭作業(yè)，不少學(xué)校在學(xué)生、家長和老師間開展了書面調(diào)查問卷。一個(gè)值得深思的結(jié)果是，調(diào)查結(jié)果顯示，九成以上的學(xué)生和家長支持這一做法，反而是部分老師極力反對取消書面家庭作業(yè)。

    有的任課老師認(rèn)為，取消書面家庭作業(yè)，不利于后進(jìn)生進(jìn)步；還有的老教師受傳統(tǒng)教學(xué)觀念影響，認(rèn)為取消書面家庭作業(yè)不切實(shí)際；還有老師認(rèn)為，取消學(xué)生書面家庭作業(yè)，也要求教育主管部門對老師的考評機(jī)制作相應(yīng)調(diào)整，教育主管部門應(yīng)弱化成績考核，轉(zhuǎn)而重視過程考核。

    【主管部門】

    取消書面家庭作業(yè)

    時(shí)機(jī)已成熟


    取消書面家庭作業(yè)，能否真正減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)生素質(zhì)？稠城一小的季巧玲說了學(xué)校里發(fā)生的一件事情。有一次，上課時(shí)突然打了個(gè)響雷，師生們都嚇了一大跳。老師隨口問學(xué)生，為什么會突然打雷，學(xué)生們都搖頭說不知道，老師也說不出原因。沒想到，第二天10多個(gè)學(xué)生跑來告訴老師，說回家上網(wǎng)查詢了突然打雷的原因，明白了其中的科學(xué)道理。季巧玲說，沒有了書面家庭作業(yè)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高了，這也是改革的一大目的。

    義烏市教育研修院小學(xué)部主任葉立新認(rèn)為，機(jī)械重復(fù)地抄寫作業(yè)，不但不能提高學(xué)生成績，反而會挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。此外，家庭作業(yè)大多流于形式，老師也不可能認(rèn)真及時(shí)批改指導(dǎo)，傳統(tǒng)家庭作業(yè)弊端多。

    近些年，義烏通過高效課堂建設(shè)，課堂效率提高，學(xué)生的課堂作業(yè)可以在課內(nèi)完成。社會上，對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的意見也很大，因此義烏取消書面家庭作業(yè)時(shí)機(jī)已很成熟。

    葉立新也提醒，取消書面家庭作業(yè)后，學(xué)校要防止變相加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，防止過分加重家長的負(fù)擔(dān)，更要防止布置過高、太難、雷人的作業(yè)。

義烏大佬9

鼎力支持！！