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寶寶都具有很強(qiáng)的好奇心。專家指出，寶寶的好奇心關(guān)系著寶寶的智力發(fā)育，所以家長(zhǎng)們要注意在生活中培養(yǎng)和滿足寶寶的好奇心。
讓兒童保持好奇心的方法
1.創(chuàng)設(shè)滿足孩子好奇心的環(huán)境。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，身邊到處蘊(yùn)含著可供探索的資源，隨便哪個(gè)環(huán)境，都可能成為引發(fā)孩子好奇心、誘導(dǎo)孩子提出各種問(wèn)題的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。父母要做的首先是消除環(huán)境中的不安全因素，然后就可以依據(jù)孩子的興趣，提供各種實(shí)踐材料和工具，放手讓孩子去探索。
2.不要以成人的思維約束孩子。年幼寶寶認(rèn)知有限，可能會(huì)有很奇怪、超出成人邏輯的設(shè)想，這個(gè)時(shí)候，父母不要以成人的思維方式來(lái)束縛孩子的想象力。比如孩子觀察到絕大多數(shù)落葉掉在地上都是“掌心向下”，他會(huì)認(rèn)為那是“落葉寶寶”在親吻大地媽媽，媽媽可以鼓勵(lì)這個(gè)想法，而不必強(qiáng)調(diào)“落葉不是寶寶，落葉只是飄下來(lái)，落葉沒(méi)有親吻大地”。
3.在滿足孩子好奇心的同時(shí)，鍛煉孩子的生活能力。好奇的孩子多半有超乎常人的動(dòng)手欲望，比如兩歲不到的孩子一定要拿電視遙控器當(dāng)玩具，不給他就大哭大鬧；身高還夠不著水池的孩子，自告奮勇要幫媽媽洗菜做飯。這時(shí)候，與其擔(dān)心孩子闖禍，不如教給他各種工具的使用方法。只要媽媽因勢(shì)利導(dǎo)，孩子不僅能提高生活能力，還能積累一些基本經(jīng)驗(yàn)，更有自信。
4.鼓勵(lì)孩子有更多非常規(guī)的玩法。好奇心何以能夠上升為創(chuàng)造力?有時(shí)靠的正是非常規(guī)的的游戲手段。比如孩子把自己愛(ài)吃的怪味豆和魚(yú)皮花生埋進(jìn)土里等待發(fā)芽。父母不要迫不及待地干涉孩子，試圖將孩子拽回所謂“正確的軌道”上來(lái)，這樣會(huì)讓孩子錯(cuò)過(guò)許多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。
5.做“不知道”媽媽，有利于進(jìn)一步激發(fā)孩子的探究心。媽媽對(duì)孩子的問(wèn)題一概敷衍說(shuō)“不知道”，當(dāng)然會(huì)打壓孩子的好奇心。但若孩子每次問(wèn)為什么，媽媽都忙不迭地給出標(biāo)準(zhǔn)答案，也未必是好事，這等于替孩子省卻了探究的過(guò)程。培養(yǎng)孩子好奇心的最佳方式是引導(dǎo)孩子思考，自己去找尋正確的答案。
家長(zhǎng)與寶寶好奇心互動(dòng)的方法
1.無(wú)條件地滿足寶寶的好奇心。假如寶寶對(duì)電視遙控器或其他東西發(fā)生了興趣，與其擔(dān)心他們毀壞物件，不如教他們使用的方法，滿足寶寶自己操作的好奇心。媽媽在廚房忙碌時(shí)，孩子如果跟進(jìn)來(lái)摸這摸那，媽媽可以安排寶寶干些力所能及的事，比如洗黃瓜、西紅柿，拌涼菜、拿調(diào)料等。在這一過(guò)程中，寶寶可以了解一些蔬菜的特性，觀察食物生熟前后的變化等，使好奇心得到進(jìn)一步的滿足，同時(shí)也給了寶寶更好地積累生活經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
2.創(chuàng)設(shè)滿足寶寶好奇心的環(huán)境。家里的客廳、廚房、陽(yáng)臺(tái)，戶外的公園、馬路，隨便哪個(gè)犄角旮旯，都能成為引發(fā)寶寶好奇心、誘導(dǎo)寶寶提出問(wèn)題的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在確保所處環(huán)境沒(méi)有不安全因素的情況下，父母可以根據(jù)孩子的興趣，適時(shí)適度地提供材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們動(dòng)手體驗(yàn)。聰明的父母會(huì)想辦法幫助寶寶尋找他們需要的答案。
3.在游戲中正確誘導(dǎo)寶寶的好奇心。比如孩子到了兩三歲時(shí)特別喜歡敲敲打打，父母可以提供幾根不同形狀、不同質(zhì)地的棍棒（圓頭的、小而短的，木制的、橡膠制的等等），讓孩子嘗試敲打不同質(zhì)地的物品，滿足他們的好奇心。也可蒙上孩子的眼睛，父母來(lái)敲打，讓孩子辨別爸爸媽媽敲打了什么。這樣可以引導(dǎo)孩子探究不同質(zhì)地的棍棒敲打在同一物品上，產(chǎn)生的聲音會(huì)有什么不同；同一質(zhì)地的棍棒敲打在不同物品上，產(chǎn)生的聲音又有什么不同等。
4.做和寶寶一樣好奇的父母。如果父母對(duì)周圍事物顯得十分冷淡，對(duì)寶寶的好奇心不以為然，那寶寶的好奇天性就會(huì)在無(wú)形中受到壓制。因此，父母也要在寶寶面前做個(gè)童心未泯的大孩子，引導(dǎo)寶寶去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并尋找解決問(wèn)題的答案。比如，帶孩子外出時(shí)，父母可以在野外尋找一些比較奇特的花草樹(shù)木，比較小鳥(niǎo)、小昆蟲(chóng)的叫聲；發(fā)現(xiàn)不同種類或者同一種類植物、動(dòng)物甚至石頭、泥土之間的細(xì)微區(qū)別等。
5.鼓勵(lì)寶寶有更多非常規(guī)的玩法。好奇是創(chuàng)造力的源泉，但如果孩子的好奇心僅僅停留在好奇的層面上，那也僅僅是好奇而已。這就是為什么這個(gè)世界上好奇的人很多，而具有創(chuàng)造力的人卻并不多的原因。比如寶寶在搭積木，說(shuō)想搭個(gè)房子，但好不容易把房子搭起來(lái)，孩子可能會(huì)馬上把剛剛搭建成功的房子推倒。寶寶這么做可能是想了解推倒房子會(huì)出現(xiàn)一些什么后果：房子倒塌時(shí)會(huì)發(fā)出什么樣的響聲？房子倒塌時(shí)積木塊可能會(huì)朝著哪個(gè)方向散落？房子倒塌后還能不能恢復(fù)它原來(lái)的模樣……這時(shí)候，父母千萬(wàn)不能懊惱地呵斥寶寶：“看看你，好不容易把房子搭好，我再不陪你搭了�！�
6.和寶寶一同探究事物的奧秘。寶寶會(huì)有很多大人無(wú)法理解的“古怪”想法，比如吃了五香花生會(huì)問(wèn)：“這種有很多味道的花生是怎么種出來(lái)的？”面對(duì)寶寶的好奇心，父母可以引導(dǎo)孩子設(shè)想很多種可能性，然后幫助寶寶證實(shí)，或是否決。聰明的父母可以給寶寶準(zhǔn)備一個(gè)花盆，和寶寶一同種下花生，再一道親自下廚煮花生。然后，帶孩子到超市買各種花生，有可能的話還可以帶寶寶去工廠看看，讓寶寶了解這些好吃的花生是怎么做出來(lái)的。寶寶在活動(dòng)過(guò)程中可能會(huì)遇到很多問(wèn)題，父母不必直接給寶寶答案，讓他們自己大膽地去設(shè)想。也許，孩子有些想法在大人看來(lái)可能很可笑，但請(qǐng)不要嘲笑寶寶，只管讓他們大膽嘗試好了。
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發(fā)表于 2013-11-9 10:54:13
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