義烏工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育備受主流媒體關(guān)注

風(fēng)輕云淡1

作為義烏創(chuàng)業(yè)者的“搖籃”，義烏工商學(xué)院一直備受海內(nèi)外主流媒體關(guān)注。近年來，中國(guó)香港《文匯報(bào)》、美國(guó)主流雜志《TheImageof Magazine》、芬蘭電視廣播公司、瑞士國(guó)家電視臺(tái)、德國(guó)RTL電視臺(tái)、中國(guó)香港鳳凰衛(wèi)視、中國(guó)香港有線電視臺(tái)等紛紛關(guān)注在義烏的學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。

　　今年6月23日，中國(guó)香港《文匯報(bào)》以《學(xué)生創(chuàng)客未出校門已身價(jià)百萬》為題，圖文并茂地描繪了義烏工商學(xué)院內(nèi)邱凱旋、倪祥新、藍(lán)昌慧、楊冬官、陳世希、石豪杰以及有“創(chuàng)業(yè)花木蘭”之稱的馬吉玲等一群創(chuàng)業(yè)學(xué)生的故事。

　　“據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年義烏工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院畢業(yè)學(xué)生中創(chuàng)業(yè)率達(dá)100%，創(chuàng)業(yè)的學(xué)生中收入最高者年收入超100萬元�！蔽闹刑岬�，義烏工商學(xué)院黨委副書記、副院長(zhǎng)賈少華表示，電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)門檻低、風(fēng)險(xiǎn)小，很適合在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。據(jù)他說:“以我們學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)證明，每一個(gè)大學(xué)生都可以通過在互聯(lián)網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)解決就業(yè)問題。而且網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)無門檻、零資本起步，也是最適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的途徑�！�

　　當(dāng)然，盡管義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生創(chuàng)客風(fēng)起云涌，但自從2009年該學(xué)院率先在全國(guó)高校中開設(shè)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)班開始，圍繞該“淘寶班”的爭(zhēng)議就一直沒有停過�？隙ǖ穆曇粽f，它培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際生存能力，有的學(xué)生畢業(yè)后就成了百萬富翁，還能為社會(huì)創(chuàng)造就業(yè)崗位；但同時(shí)，有質(zhì)疑的聲音說，感覺就是一個(gè)淘寶培訓(xùn)班，它忽視了對(duì)學(xué)生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。賈少華在接受采訪時(shí)表示:“我認(rèn)為每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都不一樣，興趣愿望、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力不一樣。教育要因材施教，但是現(xiàn)在做得不夠。我們總是在想高職院校要變本科，本科要變清華北大，實(shí)際上不同的學(xué)校有不同的使命，培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是不一樣的，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)也是不一樣的�！�

　　《學(xué)生創(chuàng)客未出校門已身價(jià)百萬》最后文章寫道:“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前95%的在校生有過勤工助學(xué)的經(jīng)歷，年收入2800余萬元人民幣，1800余名在校生投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，年收入3500余萬元，帶動(dòng)就業(yè)人數(shù)1000多人，有的在校生已成為百萬富翁。畢業(yè)生初次就業(yè)率連年保持在98%以上，創(chuàng)業(yè)率連年居全國(guó)高校前列。因在網(wǎng)商培訓(xùn)與教學(xué)方面取得突出成效，學(xué)院獲得‘全球最佳網(wǎng)商搖籃’稱號(hào)，并被省政府確定為‘創(chuàng)業(yè)型大學(xué)’試點(diǎn)院校。同時(shí)，該校還聯(lián)手全國(guó)‘網(wǎng)店第一村’青巖劉村打造創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，開創(chuàng)高校與地方人才聯(lián)合培養(yǎng)的新模式�！�

　　中國(guó)香港鳳凰衛(wèi)視一檔名為《社會(huì)能見度》的專欄節(jié)目，也將目光落到了這一群創(chuàng)業(yè)學(xué)生身上。去年10月16日，以一期時(shí)長(zhǎng)29分鐘的節(jié)目《社會(huì)能見度——— 電商終端的小老板》為題，深入走訪了創(chuàng)業(yè)學(xué)院，從創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置、學(xué)生創(chuàng)業(yè)心路歷程等角度入手，對(duì)“大學(xué)生、小老板”這一現(xiàn)象進(jìn)行了剖析。

東陽人

介是神馬？��！