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      家長舉報老師體罰學(xué)生教委介入

      2011-11-22 14:14

      摘要: 昨日,多位家長來到西城區(qū)月壇附近某小學(xué),向校方反映三年級一數(shù)學(xué)老師體罰、辱罵學(xué)生。對此,校方表示,經(jīng)詢問不存在此事。西城區(qū)教委表示將進行調(diào)查。

      據(jù)稱老師體罰學(xué)生已一年

      昨天上午10時20分許,該小學(xué)已正式放暑假,但校門口仍聚集著七八位家長,不斷地踱來踱去。

      家長們說,孩子升入三年級后,由萬某接手數(shù)學(xué)教學(xué),在這一年里,萬某常體罰學(xué)生。

      明明的媽媽表示,去年10月份,孩子在一道題上與老師的答案出現(xiàn)分歧,當時,老師背對著明明,拿起書本頭也沒回地向后扔過來,明明的眼角被砸出一道口子。

      多位家長稱,還有多名學(xué)生也曾被扔筆、打肚子、扯嘴角,甚至用尺子打背。此外,萬某還經(jīng)常嘲笑學(xué)生智商不如自己兩歲的孩子、“缺心眼子”、“賤骨頭”等。

      強強的媽媽回憶,有一次孩子做錯了題,萬某便要求班里學(xué)生一起用手指指著強強,問他知不知道哪里錯了。

      校方否認體罰教委介入調(diào)查

      昨日,當事教師拒絕接受采訪。

      該校校長表示,昨日上午,她與其他校領(lǐng)導(dǎo)前往該班級,詢問是否有體罰事件發(fā)生,結(jié)果只有一名學(xué)生聲稱被萬老師打過,其他39名學(xué)生均予以否認。由此可見,家長所述的情況是不真實的。

      對此,進行投訴的家長并不認同。

      昨日中午,在商談無果后,七八位家長先后到北京市教委和西城區(qū)教委反映此事。

      西城區(qū)教委小幼科工作人員表示,他們將進行調(diào)查,如果當事老師確實存在體罰、辱罵學(xué)生的行為,教委會根據(jù)相關(guān)法規(guī)進行處理。不過,由于目前學(xué)校已經(jīng)放假,取證等方面有些困難,調(diào)查工作有可能會延至下學(xué)期開學(xué)后。

      - 追訪

      家長 孩子現(xiàn)在特別怕上數(shù)學(xué)課

      “媽媽,什么是‘賤骨頭’?”明明的媽媽回憶,她聽到孩子這么問非常驚訝,連忙追問,結(jié)果孩子說“數(shù)學(xué)老師這樣說全班同學(xué)的,還說我是‘大傻’”。

      明明媽媽稱,繼續(xù)追問之下,孩子告訴她數(shù)學(xué)老師經(jīng)常在班里諷刺學(xué)生,有時還打?qū)W生,“孩子說光是尺子已經(jīng)打斷了兩三把”。

      家長們說,經(jīng)了解,班里很多學(xué)生都遭過萬老師各種形式的體罰。

      據(jù)學(xué)生反映,萬老師每次罵完他們,第二天就會帶糖果餅干等給他們吃,并說他們最近學(xué)習(xí)辛苦了,這些糖果是獎勵他們的。

      多位家長稱,之前曾找過當事老師和校長溝通,也向校方反映過情況,希望能換掉數(shù)學(xué)老師,但都未果。

      “我的孩子現(xiàn)在特別怕上數(shù)學(xué)課。”一位家長說,兒子原來數(shù)學(xué)成績在班里一直是前幾名,現(xiàn)在逐漸下滑了,她很憂心。

      校方 當事者被學(xué)生選為“好老師”

      該校校長表示,明明的母親是該事件的始作俑者。她非常愛提建議,還時常跟其他家長說對老師有意見、學(xué)校工作有問題。漸漸的,和她住同一小區(qū)的四名女家長受其影響,也開始找事。

      該校長稱,第二學(xué)期,這五名家長經(jīng)常在學(xué)校門口說老師打人,有時還在晚上11點砸校門,要求見領(lǐng)導(dǎo),嚴重影響了學(xué)校和學(xué)生的正常學(xué)習(xí)秩序。

      該校長說,如果家長們反映的事情屬實,可以換老師,但事實上,在學(xué)生們看來,萬某是名優(yōu)秀的教師。今年學(xué)校舉行匿名投票選舉“我心中的好老師”活動,全校近1300名學(xué)生都參與了,結(jié)果130名教師中有15人當選,包括萬某。

      專家觀點

      中央教育科學(xué)研究所研究員儲朝暉認為,教師教育學(xué)生,應(yīng)該用一種寬容的、包容的心態(tài)。教師和學(xué)生在人格上是平等的。

      有些老師在教學(xué)上對學(xué)生嚴格要求,這是可以的,但關(guān)鍵還要看用什么方式。老師的懲罰是一把劍,懸在那里。這把劍主要起著警示的作用,使用這把劍不能超出范圍,一定要把握好度。沒有度就會傷到孩子。

      老師如果采用體罰的方式,可能會影響孩子的將來。孩子會用這種方式對待旁人,這樣就會形成惡性循環(huán)。

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