入園前寶寶要熱身

每個寶寶都有各自的家庭氛圍，有的父母是自己帶寶寶，而有的則是把寶寶寄養(yǎng)在老人家，有的則是六比一，即：四個老人、兩個父母、一個寶寶。在一個大家庭里，老人對寶寶慣寵和幫忙較多，寶寶難免會嬌氣，衣來伸手，飯來張口，那么自然會導致寶寶能力差些，如果入園前期，給寶寶熱身，讓寶寶自己學會穿衣、穿鞋、吃飯，那么當寶寶看見老師和同伴贊許的目光時，他會信心倍增，寶寶入園的積極性會有很大提高。

勤于和老師溝通

新生入園，老師對寶寶的情況不了解，那么父母可以用寶寶簡介方式，把自己寶寶的性格特點、興趣、弱點、強項、身體有什么過敏的地方，都寫在一張紙上交給老師，讓老師充分了解寶寶，會對寶寶在幼兒園的生活情況有所幫助。和老師口頭交談時能及時把握寶寶一天的情緒行為表現(xiàn)。但是一定不能長時間和老師聊天，因為入園離園的時候，老師跟家長說話時還要照顧其他寶寶的安全。

家長要認識到，寶貝出現(xiàn)剛入園期間的不適應、哭鬧等都屬于正�，F(xiàn)象，每個寶貝都要經(jīng)歷這一過程，這并不是寶貝的錯，對寶寶的哭鬧要理智地對待，急不得，更打不得。對寶寶每一天進步都要表揚肯定，面對寶寶提出“在家歇著不上幼兒園”之類的想法，家長一定不要妥協(xié)，要堅持去幼兒園。針對寶寶的現(xiàn)象，靈活采取不同策略，對癥下藥，相信寶寶一定能較快地度過分離焦慮期，每一天愉快地上幼兒園。