給孩子選擇一個什么樣的幼兒園，是很多媽媽的困惑。有關(guān)專家提示，應該以孩子為出發(fā)點，適合的才是最好的。

       媽媽的困惑：我正在給兒子選幼兒園，至今還無法決定：一個是離我單位比較近的幼兒園，不僅是學雙語的，還有繪畫等特色，據(jù)說教育質(zhì)量也不錯。但是活動場地不大，而且離家比較遠。另一個是小區(qū)里的幼兒園，離家很近，活動場地也要大一些，但感覺沒有什么特色，我到底該選擇哪一家呢？人們都說，不能讓孩子輸在起跑線上，我今天的這個決定，至少將影響孩子未來的三四年的生活狀態(tài)，我很著急……我們都知道，影響選擇幼兒園的因素可能有無數(shù)個，但是最終起決定作用的僅僅是一兩個。在給孩子挑選幼兒園時，首先需要問問自己，我需要幼兒園干什么？通常幼兒園的教育質(zhì)量和活動場所沒有大的關(guān)系。好的幼兒園會充滿人文氣息，建議你還是走到幼兒園的教室里去看看。如果教室的設施低矮，便于幼兒去放物品，四周環(huán)境雖不是很完美，但是到處展示著孩子的作品，那么就該選擇它。此外，在選擇中還有一些不能忽視的問題。

       距家是不是很遠雖然不能絕對地說“遠的幼兒園不可取”，但是距離確實是不能忽視的問題。如果每天在路上要花費3個小時的話，不如讓孩子早上多睡1小時，放學后在活動場多玩1小時。剛?cè)胗變航o孩子選擇一個什么樣的幼兒園，是很多媽媽的困惑。有關(guān)專家提示，應該以孩子為出發(fā)點，適合的才是最好的。園的孩子，總會發(fā)生一些這樣或那樣的問題。一旦孩子在幼兒園生病或出現(xiàn)其他緊急情況時，如果離家近的話，家人就能盡快趕到。

       教師素質(zhì)是否高一般而言，教師素質(zhì)由兩方面組成：一是相關(guān)專業(yè)水準，再一個是愛心，這兩者缺一不可。通常專業(yè)水平和教育理念主要體現(xiàn)在園長身上，而愛心主要通過帶班老師來傳達。這兩個人的水準遠比幼兒園的名聲、排場、硬件設施對孩子來說重要得多。

       在實地觀察時，可以看看老師與孩子交流時，是否能平視孩子的雙眼；老師在組織課程或游戲時，是否能夠按照孩子接受的節(jié)奏；戶外活動時，老師是否分散在孩子中間，以便及時照顧孩子；還可以仔細觀察老師是否能為孩子的舉動有帶會心的微笑。