她還建議，父母可以通過(guò)檢查托兒所看護(hù)質(zhì)量、與其他父母交流、突擊檢查、與看護(hù)孩子的保育員直接交流等方式確保自家孩子是“絕大多數(shù)中的一員”。

      專家稱有利孩子建立良好人際關(guān)系

      據(jù)英國(guó)教育專家發(fā)現(xiàn)，入托對(duì)“絕大多數(shù)”不滿兩歲的幼兒無(wú)害，進(jìn)入優(yōu)質(zhì)托兒所還有利孩子在小學(xué)階段建立良好人際關(guān)系。

      不過(guò)，這一結(jié)論有悖于其他一些專家的育兒觀。

      牛津大學(xué)教育心理學(xué)教授凱茜 西爾瓦基于“學(xué)前教育有效準(zhǔn)備”項(xiàng)目的數(shù)據(jù)得出上述結(jié)論。該項(xiàng)目是歐洲地區(qū)最大的學(xué)前教育研究項(xiàng)目，自1996年開(kāi)始跟蹤調(diào)查3000名兒童成長(zhǎng)發(fā)育和早期教育情況。

      英國(guó)《星期日泰晤士報(bào)》6日援引西爾瓦的話報(bào)道，時(shí)常有一些為人父母者向她詢問(wèn)，過(guò)早入托是否會(huì)增加孩子攻擊性行為、不利社交能力發(fā)展。西爾瓦說(shuō)：“我的研究結(jié)果顯示，托兒所里絕大多數(shù)不滿兩歲的孩子情況良好。”

      她還建議，父母可以通過(guò)檢查托兒所看護(hù)質(zhì)量、與其他父母交流、突擊檢查、與看護(hù)孩子的保育員直接交流等方式確保自家孩子是“絕大多數(shù)中的一員”。