邁克和米歇爾剛出生的頭幾個月，被稱為“封閉”階段。他們大部分時間都在睡覺，即使醒著的時候也對外界沒有多少反應(yīng)。(他們對外界反應(yīng)淡漠，這對新生兒來說非常正常。如果較大的幼兒有這種情況，就是嚴(yán)重的問題了)。

       雖然他們對外界反應(yīng)淡漠，但從他們出生的那一刻起他們就開始了生命中第一個重要歷程：和母親建立“依戀”的聯(lián)盟關(guān)系。嬰兒天生有一種尋求安慰的本能。毫無疑問，邁克和米歇爾也有這種需求。通過與媽媽情感上的聯(lián)系，這種需求就得到了滿足。

       這種本能最早的特征就是嬰兒的搜尋行為，比如執(zhí)意尋求母親的乳頭，或其它的依戀行為。讓我們來看看邁克和米歇爾是如何尋求這種依戀的?當(dāng)他們還住在媽媽的子宮里時，那是一個絕對安全的世界。甚至在他們還不知道自己有什么需要的時候，母親就已經(jīng)滿足了他們的需要。而從離開母親子宮的那一刻起，他們就置身于一個冰冷、刺眼而又空曠的世界里。他們希望恢復(fù)那種在子宮里的安全和溫暖——在那里，他們可以聽到母親的聲音，品嘗母親提供的食物，甚至感覺到她的溫情——盡可能地和母親親密接觸。

       母親也同樣感到了被依戀的幸福，盡管她的感受不象孩子那樣強(qiáng)烈。畢竟，依戀母親是孩子求生的本能。為了進(jìn)入嬰兒的世界，母親在許多方面有意識地迷失了自我，一切活動完全圍繞孩子進(jìn)行。她逐漸形成了一種不可思議的能力：她知道嬰兒何時需要什么，這便是廣為人知的第六感。她甚至開始用嬰兒語言說話，試圖和這些可愛的小生命建立良好的溝通關(guān)系。

       嬰兒對母親的依戀感情，對母親的身心健康是非常有益的，對邁克和米歇爾也是至關(guān)重要的，那么父親呢?

       在這個階段，父親主要被看成是母親的后備力量。(尤其是在我們假設(shè)的這個例子中，媽媽肯定被雙胞胎累垮了)過去，許多研究者將之定位于“第二母親”的角色。但是近年來，研究者開始承認(rèn)，新生兒也需要和父親建立同等的親密依戀關(guān)系，所以才有越來越多的父親進(jìn)入產(chǎn)房，承擔(dān)起部分“助產(chǎn)士”的責(zé)任。母親和新生嬰兒離開醫(yī)院回家后，父親也同樣需要承擔(dān)一些照顧孩子的家務(wù)。

       起初，邁克和米歇爾根本分不出誰是父親、誰是母親，他們把父母親都視為“養(yǎng)育者”。研究人員認(rèn)為，到了第四個月，孩子們就會辨識父母親的區(qū)別——盡管他們?nèi)匀桓�偏愛母親。

       大約六到八個月時，孩子成長中的第二次飛躍出現(xiàn)了：他們開始意識到自己是獨一無二的個體。他們開始爬，后來學(xué)會了走路，這些進(jìn)步使他們生活中的獨立領(lǐng)域擴(kuò)大了。邁克和米歇爾嘗試著更加獨立，因為他們深信：母子之間的紐帶聯(lián)系是牢固的，他們可以放心地去探索世界。對母親的安全感和信任感為他們后來真正獨立自主奠定了基礎(chǔ)。

       邁克和米歇爾能自己四處走動了，他們變得更愛冒險了，不斷探索逐漸擴(kuò)大的世界。但他們不敢太冒險，他們時刻留心不讓母親離得太遠(yuǎn)，或者離開他們的視線太久。如果他們進(jìn)入另一房間去玩，他們會時不時地跑回來看母親是否還在;或者不時地大聲喊她，還要聽到她的應(yīng)答聲。

       當(dāng)邁克和米歇爾一歲以后，為了有利于發(fā)展個性，他們需要漸漸離開母親。這時候，他們必須和另一個人建立情感依戀關(guān)系，雖然嘗試離開母親也會覺得心里踏實。你已經(jīng)猜出這個人是誰了吧?

       對了，是父親。如果父親在這個階段缺席或者對孩子的成長漠不關(guān)心，孩子可能和母親更貼心了，——共生融合會持續(xù)延長，關(guān)系也過于牢固。也就是說，孩子變得更加離不開母親了。過分依賴母親會使孩子無法真正獨立。如果父愛缺失，母愛則無處不在，令人窒息。孩子會更粘母親，他會非常小心不惹母親生氣，否則她也許會像父親一樣消失�？謶殖闪撕⒆拥闹饕�情感體驗。

       孩子在這個階段學(xué)會控制自己憤怒的情緒并不容易。憤怒是一種強(qiáng)烈的情感，他們常會嚇得不知所措，他們很容易感到自己的憤怒會傷害別人。他們似乎本能地知道，父母是互相聯(lián)系的，當(dāng)他們和其中一個發(fā)生沖突時，他們可以放心地去求助于另一個。例如，邁克和米歇爾擁有父愛，已經(jīng)建立了對父親的依戀關(guān)系，所以他們可以放心地渲泄對母親的不滿。