孩子入園的前幾個星期鬧情緒是很正常的，因為他們需要時間適應新老師、新同伴，在思想適應離家入園的改變。

     如何知道孩子對幼兒園的感覺呢?

     西方國家幼兒家長經常為幼兒園做義工。有專家就建議家長：每月只需花一個小時在孩子班里義務做點事情，就能看到孩子對幼兒園的感覺。同時也能有機會看到老師對班級的管理，了解孩子與同伴的關系：是被接受還是被拒絕。

     出于我國現(xiàn)狀，家長可通過詢問孩子有關幼兒園的問題了解孩子對幼兒園的感覺。美國幼教學者Guy Strickland建議：“關鍵是溝通交流，甚至是與那些很難較長時間專注于交談的學前兒童�！� 既然孩子不能主動表達他的感覺，家長就可以詢問孩子一些簡單的問題。如：今天有什么好玩的事情嗎?班里誰是你最好的朋友?今天在課堂上制作了什么?……如果你的孩子拒絕回答這些問題，或在談到幼兒園的事情時緊張不安，就可能出現(xiàn)問題了。

     家長應該保持和老師的聯(lián)系。老師每周有五天的時間和你的孩子共處。如果你的孩子在幼兒園里忽然不高興或與同伴關系出現(xiàn)了問題，老師肯定比家長先發(fā)現(xiàn)并了解得更多。

     孩子在幼兒園不開心時有一些常見的警告信號，如：去幼兒園之前肚子疼或腹瀉。如果這種情況偶然發(fā)生屬于正常情況，但如果反復發(fā)生，你的孩子就可能正為幼兒園的某些事情擔心。

     緊張：表現(xiàn)為一些反常的舉止，如敲指、吮指、拽頭發(fā)、尿床等。

     沉默：表現(xiàn)為當你提及老師、幼兒的同伴或與幼兒園有關的事情時，孩子會停止談論或變得緊張。

     厭倦：表現(xiàn)為對幼兒園失去興趣，不再想去幼兒園。

     如果你的孩子出現(xiàn)上述情況，試著與他談談找出原因。