“真沒想到，幾封信，就能給孩子這么大的幫助�！�

“我們希望給孩子的，不僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，更多的是精神上的關(guān)愛�！�

6月7日，參與“向陽花行動——彩虹橋”項目的幾名志愿者向記者講述了他們與困境兒童的故事。

去年6月，市婦聯(lián)組織義烏市家和社會工作服務(wù)中心啟動“向陽花行動——彩虹橋”項目，首批為30名困境兒童尋找到23名長期通信的筆友，通過書信方式關(guān)愛在義烏的困境兒童，給予他們精神上的支持與鼓勵，彌補缺失的家庭教育引導，架起互相溝通的“橋梁”。

今年2月26日上午，受助孩子小天（化名）在奶奶和鄰居奶奶的陪同下，乘坐公交車輾轉(zhuǎn)來到義烏市家和社會工作服務(wù)中心�！昂⒆右恢毕雭懋斆娓兄x一下志愿者阿姨，得知約好今天來，激動得一晚上沒睡呢，早上6點就從家里出門了！”奶奶告訴志愿者，大家在信中引導孩子感恩社會，孩子就用自己的力量去幫助鄰居們，親手寫了對聯(lián)送給住在隔壁的奶奶，過馬路看到奶奶有不規(guī)范舉動就會提醒，紅燈停、綠燈行……

因為家庭變故，今年11歲的小天和正在上初中的姐姐從小與患有精神障礙的奶奶生活在一起。姐姐有抑郁傾向，一度輟學在家，因此小天肩負起了照顧奶奶的責任。在前期篩查中，市婦聯(lián)關(guān)注到小天一家的情況，便把他列入了首批幫扶名單中。

通過隨機分配，志愿者樓惠蓮成為小天的“筆友”。“小天，新學期開始了，你還適應(yīng)嗎？希望在這個學期，因為我們在一起，能給你更多的激勵……”2021年9月，懷揣著激動又忐忑的心情，樓惠蓮的第一封信如期寄出，同時寄出的還有一份貼著郵票的新信封及空白信紙。10月、11月……即使沒有回音，樓惠蓮仍每月定期向小天提供的地址寄信。

直到11月，志愿者通過電話做第一次回訪時，小天的奶奶在電話另一頭激動地回應(yīng)：“好心人，你們可以來家里看看孩子們嗎？他們需要你們的幫助！”接到老人的求助，志愿者立馬趕到小天家里，才得知小天一直未曾收到過信件。更換地址后，樓惠蓮終于通過“彩虹橋”聯(lián)系上了自己的小“筆友”。

“小天回信了！”今年1月22日，收到小天回信的樓惠蓮喜出望外。在信中，小天分享了自己的生活近況，表達了自己想與她見面的愿望。當樓惠蓮第二次收到小天的回信時，孩子對她的稱呼由“樓老師”變成了“好媽媽”，信件內(nèi)容也從寥寥幾行字變成了滿滿一頁，里面分享了一個特別好的消息——姐姐在志愿者鼓勵下回歸校園了！說到這里，樓惠蓮眼里泛起了淚花，“我們有必要讓更多人知道這些孩子的心聲，只有知道他們的內(nèi)心需求，才能更好地幫助他們。”

一封封滿載著鼓勵、祝福與希望的書信，通過郵差寄送到孩子手中，為困境兒童的生活增添色彩。令人欣喜的是，小天的轉(zhuǎn)變不是個例，那些被溫暖過的孩子都變得陽光、開朗了。熱愛化學的康康（化名）在志愿者伊念姐姐的鼓勵下，立志考上軍校報效祖國；愛哭鼻子的小星（化名）變得更加勇敢，每次都會手繪彩虹橋表達自己對志愿者草莓姐姐的美好祝愿……

“也許我們給孩子寄了很多封信，不一定每個孩子都會有回應(yīng)，但我們堅信自己已在孩子心里種下了一顆愛的種子�！薄跋蜿柣ㄐ袆印�—彩虹橋”項目負責人虞麗芳說，這個項目通過書信架橋，招募志愿者為30名8—18周歲單親或隔代教育且性格內(nèi)向不愿與外界交流的困境兒童送去關(guān)懷和溫暖，補充單親家庭教育缺失，打破志愿者服務(wù)時間、空間的限制，也保護了志愿者和孩子的隱私。活動中，除了書信，志愿者還給孩子送了“彩虹包”，里面包含書包、文件、保溫杯等物資。

值得一提的是，在書信交往過程中，專業(yè)家庭教育導師會結(jié)合書信主題給志愿者們進行線上、線下培訓，通過情感連接，一次又一次引導孩子更自信、更陽光，找到人生方向。每一封信件，都記錄下了孩子們的天真與熱情、志愿者們的關(guān)懷與理解，充滿著暖暖的正能量。

時至今日，“向陽花行動——彩虹橋”項目全年共計已開展25場活動，書信往來305封，參與人數(shù)達到360人次。