近日，香山小學語文老師吳高旭在教學中努力踐行學在前、教在后的教學理念，力爭“觸發(fā)學生經歷真實的學習以提升學教品質”，實現(xiàn)“課內增值，課外減負”。觸動他自我革新的動力，來源于我市小學語文“種子名師”班。

吳高旭是義烏市小學語文學科帶頭人。十多年躬耕課堂的經歷，讓他積累了豐富的課堂教學經驗，但如何更好地體現(xiàn)“以生為本”卻始終不得解。

在不久前的“種子名師”班第二期活動中，吳高旭上了一節(jié)研討課。評課時，省特級教師、“種子名師”班班主任張化萬提出：“課堂存在的最根本的理由，就是因為它是一個真實動態(tài)的生成�！边@讓吳高旭茅塞頓開。他開始把更多的關注點放到課堂本身，放到學生的學習、生成上去。據悉，培訓班還將為學員提供拜師省特級教師、參與跟崗學習等機會，吳高旭表示，很期待自己在“種子名師”班實現(xiàn)蛻變。

今年8月，我市啟動教育提能提質行動計劃。該計劃包含“名校+”“名校長+”和“名師+”三個項目，旨在用三年時間，引進若干優(yōu)質教育品牌，培養(yǎng)一批具有成長潛質及創(chuàng)造活力的青年校長和青年名師，逐漸形成義烏本土化教育家團隊，探索輕負高效的“品質課堂”，引領義烏教育向更高層次發(fā)展。

吳高旭所在的小學語文“種子名師”班就是“名師+”項目的一部分。據介紹，“名師+”項目計劃引進若干名特優(yōu)教師，培育小學語文、數學、英語“種子名師”共60人，形成義烏名師集群，進而影響義烏更多青年骨干教師的成長；“名校長+”項目則計劃引進若干知名校長，通過教育會診、沙龍研討、師徒結對、名校訪學等方式，培養(yǎng)“種子校長”20人�！胺N子校長”和“種子名師”人選由45歲以下的副校長、骨干教師等自主申報，經項目組專家和教育局相關部門考察后確定。培訓班將整合省內外優(yōu)質教育資源，為學員定制個性化、特色化的師資隊伍培養(yǎng)方案。

此外，教育提能提質行動計劃還包括“新星教師托舉計劃”“全市中小學數字化教師信息技術2.0提升計劃”“普惠性幼兒園師資全面提升項目”等的實施。市教育局相關負責人表示，接下來，我市將進一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，打造“好學義烏”教育品牌，讓“雙減”在義烏落地生根。