現(xiàn)場，隨著小龍窯窯口的緩緩打開，一排排疊放整齊的匣缽展現(xiàn)在大家眼前。師生們戴著厚厚的手套，小心翼翼地取出尚有余溫的匣缽，露出里面的一抹天青色。溫潤細膩的質(zhì)地，淡雅古樸的色澤，經(jīng)過十幾個小時高溫的洗禮，學校小龍窯燒制的第一批青瓷出窯�！巴�，原來龍窯長這樣�！薄斑@青瓷的顏色好漂亮”……同學們一個個好奇地圍了上去，七嘴八舌地感嘆。

據(jù)悉，龍窯是我國窯爐的一種形式，多建在江南坡地上，窯身呈長條形，自下而上，依山就勢所建，窯室上覆蓋的保溫層微微隆起，蜿蜒在半山坡上，形似龍，故名龍窯。龍窯主要采用柴燒形式，利用薪柴為燃料燒成陶瓷制品。作為一種古老的技藝，柴燒獨有的自然落灰釉是電器窯燒制的陶藝作品所無法達到的。

據(jù)該校陶藝老師、義烏市第二批陶器制作非遺代表性傳承人陳云龍介紹，學校里這個龍窯是仿造缸窯村的老龍窯，并在老龍窯的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新建成的小型龍窯。小龍窯主體由磚石砌成，約有三四米長，有三個空間，窯底裝有滑輪，可以從中間打開。“以往我們學校都是使用現(xiàn)代的電窯進行作品的燒制，學生們接觸不到傳統(tǒng)柴火窯燒的技藝�！标愒讫堈f，現(xiàn)在學校建了龍窯，以后學生們就可以親眼見到柴火窯燒的過程，親身體驗到傳統(tǒng)窯燒技藝的魅力。

在開窯儀式結(jié)束后，師生們參觀了學校陶藝特色展館。展館里陳列的都是師生們手作的精美陶藝作品。近年來，杭疇小學依托千年制陶古村缸窯村的陶文化資源，堅持“以陶育人，多元發(fā)展”，在校內(nèi)廣泛開展各類非遺陶藝傳承教學活動�！拔覀�1-2年級每周有陶藝課，3-6年級每月有陶藝活動，所有孩子從入校開始就接受陶藝文化的熏陶，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美情趣�！痹撔８毙ｉL王帥毓說，“作為學校新報送的新型教學空間，有了小龍窯以后，學生在校內(nèi)就可以近距離地體驗傳統(tǒng)制陶技藝，有利于傳統(tǒng)技藝得到更好的傳承。”